有一个男孩，在他的笔下，收音机里藏着小狗；挤出的颜料正经历一场鏖战；云宝宝嘴馋了，居然吐出一个大泡泡，那就是云课堂刷课封号怎么办我们看见的月亮呀……→放假在家，写什么？怎样写？这个小学生用日记本告诉云课堂刷课封号怎么办你！
虽然说生活这个池塘历来宝物爆满，只要细心挖掘，便可收获满捧的珍宝。然而，怎样拂去眼睛上的尘埃，时刻保持敏锐，在闷热的生活中凿一个洞口，让清澈的风呼啸而入，始终不是一件易事。
这个男孩叫做潘越，关于写作，他的妈妈有这几条秘笈，与你分享。
锻炼和保护孩子天马行空的想象力
我推荐给大家一个我和潘越经常玩的游戏。现在我就和大家一起玩一玩吧。 比如一本书，你们觉得它像什么呢？说的越多越好哦！
我问潘越时，他兴致勃勃地摆弄起这本书来，说：“书躺在桌子上，像台阶，像密室的门；书立起来，像堵厚厚的墙，还像总也开不到头的门；把书翻开像一片庄稼地，一行一行的文字就是地里的庄稼；还像一架大飞机；快速地翻着书页，像一把能扇风的大扇子，这风还不小呢.......”
那一把餐叉呢，像什么？它除了吃饭用，还可以做什么用呢？
潘越想象出很多很多有意思的东西，比如像梳子、像面条、像很厉害的兵器、像光有树杈没有叶子的大树。 餐叉可以当痒痒挠；可以当圣诞老人的雪橇车；四根巨大的叉子，就能做个大笼子，把怪兽关起来。
这个游戏能让孩子又动手又动脑，把很多种看似毫不相干的事物，通过无边想象联系起来。
而且随时随地都可以玩的。走在大街上，看到路边有个设计与众不同的建筑物，也可以拿来玩一玩。我们要鼓励孩子多想多说，他会越想越开心，越说越兴奋的！
我想潘越看见公园里雨后的小草就想到它们在开舞会，看到月亮和云彩就想到大岩洞，看到挤在画纸上的颜料就在想它们之间发生有趣的战争......可能都是跟我们经常做这种游戏有关系吧。接下来，我就和大家分享一篇玩出来的创作《颜料宝宝的战争》
颜料宝宝的战争
混战前
“画画啦——”我把颜料盒和画纸铺在桌子上，大声吆喝着。住在颜料盒房子里的颜料宝宝们听到了，立刻推开“房门”，“呦呦呦”地从冲出来，还没来得及到调色板里，就直接奔向我的画纸上，而且纷纷摆出最抢眼的姿势。
黑宝宝抢占在正中间——最有利的地形。他两脚开地，举起双臂，挥舞拳头，仿佛是个天不怕地不怕的拳王小子，我好像能听到他在说：“看我多威猛！小画家快快用我吧！”
“小黑，太不了解咱家小主人啦，你看他啥时候看过拳击比赛？！” 在一旁的绿宝宝把自己装扮成一艘酷味儿十足的潜水艇，说：“他最感兴趣的是现代武器、新式装备！”
金宝宝不甘示弱：“金色才是小主人最喜欢的颜色！谁能像我一样发出太阳的光芒？我变成恐龙蛋，他怎么舍得不用我？”
橙宝宝虽然不说话，可心里着急得直冒火，“砰！”屁股使劲儿一撅，把一只橙色的足球飞快地顶了出去，正好砸到黑宝宝的后脑勺，这下可乱了。
“你疯啦？？敢用球踢我！非得给你点儿颜色看看！！”
“球又没长眼睛，关我啥事儿…… 你把我弄脏了!你这个讨厌的家伙！”
“你们打架干嘛打我们呀！哎呀……我的金蛋壳！好吧，要打就一起打吧！”
……
画纸上一下变了样。最可怜的算是黄宝宝了，刚变成的打高尔夫球的胖先生正在休息时，还不明白发生什么事儿，竟被莫名其妙地卷入这场厮打中……
最后，我的画就在颜料宝宝的一团混战中完成了。
混战后
这两幅图就是混战前后的对比，哈哈哈，潘越一边创作一边笑翻了。
非常感谢拙原的推荐，这篇作品还变成了铅字，登上《七彩语文》杂志。
学会拐弯
大猫老师常说:“学会拐弯,才能化腐朽为神奇。”其实生活中有不少事情需要家长拐个弯，学过把“坏事”边成好事。
我想可能有很多小朋友都会像潘小子一样，有时候一不小心就“闯个小祸”，或是制造点儿“小麻烦”，但这时候，请粑粑麻麻们千万不要马上对孩子大发雷霆，因为在“闯祸”的同时，大多数孩子都已经意识到自己的错误了，这时，再批评他们，就真的没什么必要了。
那我们倒不如换个角度想一想，看看能不能将“坏事”变为好事？
我们为什么不能鼓励孩子利用这次的小失误，来挖些创作的灵感呢？也许一篇佳作就要诞生了呀！
潘越就有一些“闯祸之作”。
去年的一天，潘越吃早点时，不小心把牛奶洒到桌子上了，一向勤俭节约的姥爷这下子可生气了，说得潘越低下头，灰溜溜的不说话。
这时，我就一边劝慰着老爹地，一边悄悄地对儿子说：“妈妈知道你是不小心碰洒牛奶的，下次注意一点就好了。不过这次，你不能别让它白洒，看看能不能发挥下你的想象力和创造力，好好利用它，让它变废为宝？”
娃一听，立马眼睛一亮，又提起精神，兴奋地在餐桌上画出了这幅“牛奶恐龙”。画完，他把嘴偷偷地凑到我耳边，说：“妈妈，我非常非常喜欢我的牛奶恐龙画！”然后，开开心心地上学去了。可惜那天不是星期天，不然他一定会创作的更好。
还有一次潘越把刚买的新铅笔竖着劈成两半，一条黑铅芯把桌子染得脏了吧唧的，我有点儿生气地问他：“你为什么把这笔虐待成这样？”他回答：“妈妈，我真是太想知道它里面长的啥样了。”于是，诞生了《铅笔的奥秘，我知道！》这篇小文章。
铅笔的奥秘，我知道！
铅笔，铅笔，你里面到底长得什么样？
一天，我终于忍不住强烈的好奇心，绞尽脑汁、费尽力气，“咔！咔！咔！咔！”打开了他的“神秘大门＂。
铅笔的奥妙，我知道啦！
原来他是一条长长的笔直的隧道。黑色的铅芯就是行驶在隧道里长长的列车。铺在桌上的―张张白纸是他的站台。列车到站啦，在这里，他留下了一幅有趣的图画；下一站，他又洒下一首美丽的诗歌；再下一站，他又会留下一群可爱的数字娃娃......
你们说，我看完了这篇小文章后，这气还怎么能生得下去呀？看来会写作，还有个会哄人的功能呀！哈哈哈。
万物皆文章
最后，我跟大家分享的一点，是从拙原这里学到的一个基本思想，就是“万物皆文章”哪怕是一把破扇子，脏抹布也有他自己的故事。
这把扇子破的估计连济公都看不上，它有什么好写的呢？那就让潘越告诉你吧。
破扇子
你的头上
乱乱地
龇出了毛边；
你的脸上
已经布满了
像被老鼠咬过的破洞；
你的身上
粘着
大大小小的胶带；
还有
你的脊背
已经被累得折断了。
我的老朋友，
你该好好地休息了。
谢谢你
在炎热的夏天
为我送来的阵阵清风。
本来我想把这把用了三年的破扇子扔了，结果舍不得了，觉得太残忍啦，呵呵
再来一块破抹布。
亲们，图中的亮点发现没？
一块脏抹布，可是投在墙上的影子却像个大美人儿的剪影。哈哈哈，是不是很神奇？娃的小翅膀马上就扑扇起啦，想象出一个很有意思的故事来。
抹布巫婆的诡计
“就这样定了！快去干吧！”
“可……可是……这样做是不是太残忍啦？”
“你说什么！残忍？凭什么那些人类长得都这么美这么帅，而我们抹布国的人却长得又脏又丑？这公平吗？！我一定要把所有人类都变成一块块肮脏的抹布！要实现这一切，办法很简单，只要让他们的影子碰到你就行啦！哈哈哈！你必须服从我！否则，我就会让你立刻消失！”
……
天呀！我在卫生间洗手时，听到水管上的抹布正在命令墙上一个美丽的影子。这可不是块普通的抹布，而是从抹布国来的老巫婆！她说话的声音很小很小，只有当她落在水管上，而且水管里的水哗啦啦地流淌时，我才能听见她在说什么。
如果抹布巫婆的诡计得逞了，那我们人类不就都变成了抹布啦？！在这紧要关头，我果断地一把将那抹布老巫婆丢进了水桶里，让她的阴谋跟她一起淹没在水里吧！
我听了这个故事，感觉久跟真有其事一样，盯着那块抹布，瞅了老半天。这也许就是故事的魅力吧。哈哈。
我巴拉巴拉说的这么多，其实，本人对写作文的体会，总结起来就是——
写作就像做菜。原材料就是平时孩子对在生活中各种事物的观察、体验和思考；调味剂就是在写作时要用到的丰富的想象力和负有童真、风趣的语言。只要把主料和调料搭配好，一道色、香、味俱全的美味佳肴就出锅啦！
好妈妈胜过好老师。
潘越妈妈还有怎样的神秘笈？
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标签： #云课堂刷课封号怎么办
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