近年来关于学习人人通，为推动关于学习人人通我市教育在均衡发展、优质发展关于学习人人通的基础上再上台阶关于学习人人通，市教育体育局借助现代信息技术，选择了“智慧教育”作为我市教育改革发展的新思路、新方向，推动教育现代化的早日实现。
在市委、市政府的高度重视下，市教育体育局围绕“三通两平台”（宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通关于学习人人通；教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台）建设，以义务教育均衡发展基本均衡县区评估验收为契机，以国家数字教育资源规模化应用试点为抓手，以市县区投入、学校筹资和社会化运作为依托，在市县区财政、工信等相关部门的大力支持下，全市教育信息化建设总投入超过了2亿元，全市“校校通”达到了100％，“班班通”建成率超过了90%，教师基本达到了人手1 台办公用机，全市学校信息化教学条件和应用水平得到了极大提升。目前，全市5所学校成功创建自治区信息化示范校，全市已建成的市教育信息公共服务平台，汇集数字资源达1T，汇集本地资源500GB，优质资源随着教师信息化教学的不断熟练逐步进入课堂，课堂结构、课堂容量、学生学习方式正在发生悄然变化，教育教学质量稳步提升。
智慧教育营造优质教育环境
在对全市教育信息化基础建设情况进行专项调研的基础上，我市实施了全市教育信息化基础建设行动计划，按照好用适用原则加快基础网络和应用终端建设，着力实现宽带网络校校通。目前，全市基础教育学校中，除规模较小的平罗县通惠小学使用4兆宽带拨号上网以外，其他学校均实现了光纤入校，带宽从10兆到200兆。为着力提升“班班通”设备覆盖率，我市将学校教育信息化设备配备作为重要指标列入义务教育基本均衡示范县区评估验收之中，目前，全市除平罗县部分学校外，市直及两区所属学校已全部完成了“班班通”建设，“班班通”覆盖率达到90.4％，智能录播教室达16间。
实现教育智慧资源共建共享
记者从市教体局了解到，我市市直和县区10 多所学校已形成以教研组为单位，分工协作将每一单元、每一课时的备课、练习分类收集整理，形成了一个完整的教师教学设计、课堂练习、单元测试数据库的备课、教学和评价信息化综合应用模式。每一位教师既是这个数据库的建设者，也是这个数据库的共享者，真正实现了教育智慧的共建共享。
教育教学应用能力显著提升
在信息化环境基本形成的基础上，我市教育主管部门、学校及时将工作重点转移到了信息化环境下教育教学应用能力建设上。3 年来，实施了教育信息化应用能力提升工程，采取送到高校培训和邀请专家举办讲座等形式，举办不同层次、不同类型的专题培训10 期，培训校长80人、教师2300人次。目前，教学一线45 岁以下教师基本能够熟练使用“ppt+电子白板”的模式进行教学。(记者 吕筱恺 通讯员 邵明超)
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